留守儿童品德素养提升之主题教育及实践活动方案

　　留守儿童品德素养提升之主题教育及实践活动方案
　　
　　我校是一所位于矿区半封闭式的寄宿制农村中学，现有在校生1200余人，在校寄宿的`留守儿童约900人，针对留守儿童队伍的数量较大，为了让学校的教育教学稳中有序，学生的成长健康快乐，我校积极响应国家提出的“立德树人，以人为本、全面发展”的教育宗旨，特出台提升留守儿童品德素养的主题教育方案！
　　
　　一、存在现象：
　　
　　1、性格倔强、任性、偏执，爱与同学发生摩擦 ，感情脆弱，甚至冲动无理
　　
　　2、好吃零食、讲究穿戴、好逸恶劳、责任心不强、经常铺张浪费
　　
　　3、网络游戏成瘾，经常有迟到旷课等不守纪现象
　　
　　4、不讲卫生乱扔纸屑果皮等、生活自理能力差、、
　　
　　5、 学习不用心，思想开小差，作业不能按时完成、学习困难
　　
　　6、不能做到自尊、自爱、自信、自立、自强、自律
　　
　　7、不能孝老爱亲、为家人分忧
　　
　　二、教育主题：
　　
　　1、文明礼仪、遵纪守法
　　
　　2、勤俭节约、艰苦奋斗
　　
　　3、感恩励志、孝老爱亲
　　
　　4、爱心奉献、诚实守信
　　
　　5、自尊自爱、放飞梦想
　　
　　三、活动规则：
　　
　　1、每周活动两次，每期30人，时间2小时。
　　
　　2、利用信息资源进行教育、谈心交流
　　
　　3、看视频、谈感受、写心得、展行动

【留守儿童品德素养提升之主题教育及实践活动方案】相关文章：

农村留守儿童教育对策之浅析11-21

关注留守儿童的教育08-06

关于留守儿童的教育论文12-13

语文综合实践活动课与素养教育分析02-11

新课改中人文素养教育之浅见10-27

心理健康教育主题的活动方案08-27

关于留守儿童实践调查报告04-25

留守儿童教育情况的调研报告01-24

农村留守儿童权利保护缺失及对策09-18

大学心理健康教育主题班会活动方案11-26