下面是范文网小编分享的初一的老师作文6篇 写老师的初一作文,供大家赏析。
初一的老师作文1
在我的记忆当中有很多老师,有的可亲;有的严厉……其中最严厉也最和蔼的要数董老师了。
董老师20多岁,一双浓眉的大眼睛,乌黑光亮的头发。
从我不到7岁的时候,就上小学二年级。当时,我来的时候班主任是教语文董老师。
董老师对我们很和蔼。
有一次我发40度的高烧,放学回家后,我告诉爸爸我发烧。于是,爸爸便带我去了医院去检查体温,当时医生告诉我需要打三天吊针时。
于是,我在那里打了三天吊针。我来到学校之后,董老师便在课下细心的为我讲课。我当时很激动。
还有一次,我肚子疼,老师发现我感觉不舒服,就问我:“怎么了?”“老师我肚子疼”。“你爸爸电话号码是多少”我说了出来。于是我爸爸来到了学校,这回医生说:“没事,只要吃点药就行了”于是,我和爸爸拿了一点药就回家了。
第二天,老师又在课下为我细心地补课。
如今,我上了五年级,董老师已不再叫我们了。但是,董老师为我的心田里增加了一份知识。
董老师您像春蚕一样奉献了自己,装饰了别人。您像园丁一样不辞劳累培育了笑花。
啊,老师您是我最尊敬的人!
初一的老师作文2
上午第三节课,正上着课,窗外突然下起了雨。
这雨就跟急着要办什么人命关天的大事儿似的,风风火火,一来就唰唰唰唰声势逼人,完全没有过渡,颇有夏雨的气势。
雨声吸引了那群正在上课的孩子们。他们像极了听到响声又想探个究竟的大白鹅,一个个挺直腰杆、伸长脖子、歪着脑袋往外张望。
“没见过下雨啊?专心上课!”要在以前,我肯定这么说。可是了解了他们,我知道说也白说。
“好吧,给大家一分钟时间听雨、看雨。”
有几个自觉一些的孩子,马上正襟危坐,并对我摇摇头。
“没事儿,看吧。不看白不看啊!”
一分钟以后,我笑眯眯地问“好了吗?”
“好了。”异口同声。
“那好,现在请同学们用两三句话描写你刚才听到的雨声或者看到的雨景。注意了,老师要求的是使用表达方式中的‘描写’。”心里窃笑,天下哪有那么多免费的午餐。
“啊?不会写……”叫苦声连天。
“不会写啊?不会写的,还有写出来但不符合要求的,抄一篇不少于500字的写雨的文章。”
……
不知道,下次,再碰上这种看似免费的好事儿,他们还敢不敢要这个机会呢。
上海浦东新区蔡路逸夫初一:开心小柔
初一的老师作文3
记得小学的时候,那位严厉又慈祥的老师,在我心中一直都很难忘。
老师,还记得我吗,老师。我是曾经那个调皮的小林子,记得小学的时候,您是我的英语老师。记忆中模糊的还记得那时候上英语课不是看看语文就是做数学题。记得那时候我做语文作业被您斯了,从此再也没敢上课干别的,上英语课时您总是提问我,我几乎没有几次答对,答对了也是同学给我说的,一走神您就叫我。有时候我都不知道干什么。真是后悔当初没有珍惜机会,您经常把我叫到办公室,每次都提心吊胆的以为干吗呢。
记得升初中的时候,您把我叫到办公室,说了一大堆,说什么要好好考。老师对我这么信任,我真的不知道怎么该怎么办,我没好好学。记得小学时候英语作业,周末根本没做过英语作业,不是不做,是真的不会。都是回来抄抄别人的,反正每次上英语课之前都写完了。抄单词的作业,都是看见长的单词就不写,不抄。真的很后悔当初没好好学习英语,老师告诉我,初中一定要好好学。我现在才明白英语多么重要。老师对我的期待,对我的信任,我真后悔当初没好好学,老师,您相信我,我初中会好好学英语,不辜负您的期望。
老师我错了,以后我会好好学,会努力去学习。不会像小学这样。
初一的老师作文4
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”早在古代,人们对于老师的定义就是无私的,仁爱的。每个人的一生当中都会遇到很多位老师,而令我印象最深刻的是我的语文老师——李老师。
在课堂上时,老师与我们一起讨论鲁迅先生风趣的一字胡;用粉笔描绘着詹天佑建设铁道时的开凿方位;与我们细细体会居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我们时而听的入迷,时而又开怀大笑,时而又冥思苦想,可以说老师为了使课堂活起来,可谓十八般功夫样样都使出来了。
而在课后老师可是个赏罚分明的人,只要那位同学的表现好,就可以与老师一起游山玩水。我们时而来到密林石阶边快乐的交谈;时而又来到环境优雅的餐厅饱餐一顿;每每老师都会带给我们意想不到的惊喜。
除了这些,老师的学习方法也是稀奇古怪的,平时我们的作业并不多,可是大部分作业都是背诵一些课外古诗和经典名句,就这样日积月累,写作文时我们肚子里就会有许多“墨水”就再也不会愁写作文了。而且老师还会定时的给我们推荐几本书,让我们也领略一下别样的书香。
都说老师像辛勤的园丁,像无私的春蚕,潜移默化的教导着我们,而我觉得,老师是一位开采者,发现着同学们身上光彩照人的优点。让它发光发亮。
初一的老师作文5
我爱我的.语文老师,却也“讨厌”我的语文老师。
提起“讨厌”的语文老师,我有说不尽的“恨”,最让我“气愤”的就是家庭作业和上课的严厉了。
老师每天布置的回家作业,真是多而又多,特别是双休日和假期的作业,简直如泉水没完没了。就拿“十月长假”来说吧!刚刚“煎熬”完最后一节在校课,沉醉于假日喜悦之时!语文老师来了,先是一段常见的开场白-讲作业,接着拿着粉笔如获至宝“刷、刷、刷”上去写了长长的作业题目。噢,我的天呢!3篇作文,摘评7篇,外加抄写成语,查找资料……这些还不算,还要去做实践活动。MY ; GOD,玩的计划泡汤了!
平常上课的时候,“叮铃”上课了,老师满带微笑春意,走进教室,但见到同学们脸上马上就布满了阴云,因为她发现同学们交头接耳。“谁没交作业?”一些同学乖乖的站了起来,一番教训之后,教室里鸦雀无声,然后讲课。上课时,老师很容易发现哪位同学没听讲!这不,这位同学被叫了起来,自然被老师叫起却回答不出问题,又是一顿看不到结尾的教导!
虽说老师对我们如此之严厉,可是同学们还是很爱老师的。她要不是关心我们的学习情况,才不管我们这些“顽皮小鬼”呢!
初一的老师作文6
我心目中的好老师是知识渊博、学识面广。她像春风一样,在我们幼小的心灵里播撒学习的种子,要像园丁一样因材施教,启发引导把我们这些不经风雨的小树苗领入学习的殿堂,把科学知识灌输进我们的头脑,让祖国的花朵开的更加美丽、让我们的未来能够把祖国装扮的更加灿烂夺目!
我心目中的好老师是积极上进、爱岗敬业。在寻求更好、更先进的教学方法的同时,努力探索教学技巧,上课要结合幽默风趣、严谨严肃的特点,具有调动课堂气氛的能力,活泼而充满幽默感。这样上起课来才不会枯燥乏味,我们的学习也会更加的轻松,在轻松中掌握知识要点,在快乐中我们茁壮的成长!
我心目中的好老师是和蔼可亲、平易近人。下课的时候可以和我们一起做游戏,我们可以更加的和她亲密接触,希望我们在课堂上是师生,在课余时间是朋友,有什么想法都可以毫无保留的沟通,开诚布公的交流。懂得欣赏同学们的长处,一句关心的话语,一个鼓励的眼神,让大家在这样的一个集体里感觉幸福和快乐!
我心目中的好老师就在我的学习生活世界里!